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關于舉辦全國禮儀專業人才師資培訓 暨
發布日期:2017-03-11 點擊次數:100 作者:濟南雅致經濟咨詢公司
關于舉辦全國禮儀專業人才師資培訓
全國素質教育師資培訓班(總第八十九期)
 
中華民族文化復興,靠國民素質提升;國民素質提升,首先要中華民族教育復興,教育復興靠教師素質提升。習主席說學校要把德育放在更加重要的位置,全面加強校風、師德建設。我們千年傳統文化是用禮儀進行道德教育的,禮儀教育就是素質與道德教育,禮是中華傳統文化的核心。教師承擔著民族復興的重任,提高國民的文化質量是今天教師的責任和使命!
 
我們努力工作,卻發現自己對禮節規矩無知,很多待人接物的方式讓我們無法接受,野蠻驕橫的態度讓我們無法容忍,很多讓我們無法解讀的現象隨處可見??芍v到禮儀,就簡單地認為是講站姿、走姿、蹲姿、微笑、握手角度等等,只做表面文章,這個“禮”就成了沒有靈魂的形式主義。沒有了文化解讀,失去了禮儀是素質教育的意義。
 
禮儀是文明民族的標志;無論哪個民族,凡文明發展到一定程度,就會形成屬于本民族的禮儀。“道之以德”、“齊之以禮”、言談舉止文雅,就是一個基本價值取向。學習中華傳統文化和民族精神,懂得如何做人做事的道理和規矩,這樣才能保證人格的完善。
 
道德教育有兩種:第一,高尚道德--是人們學習的道德楷模;第二,規范道德--是人們要遵守的規矩底線。習主席最近講:大力加強社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德建設,營造全社會崇德向善的濃厚氛圍;大力弘揚中華民族優秀傳統文化,大力加強黨風政風、社會家風建設,特別是要讓中華民族文化基因在廣大青少年心中生根發芽。
 
中華傳統禮儀文化中的敬語與謙語及相應的行為動作,讓人們在踐行中體驗謙敬的人生哲理,使之內化為自身的德性,并實現人際和諧。我們教師要呼喚道德回歸、人性回歸、誠信回歸、理性回歸。
 
為完整地建立中華民族文化教育體系,建立中國式人格教育課程體系,中國專業人才教育工作委員會經過多年教學實踐,創建了整套“國民綜合素質教育培訓體系”?;卮鹆巳绾巫龊玫掠逃?,確立了德育教育課程定位和怎樣上好德育課、素質課的問題,解決了教學標準的建立、課程設計、教學大綱的編制等難題,建立了教學標準,使教學體系化、專業化。有效提高了禮儀培訓教師的教學培訓水平。
 
全國禮儀師資培訓班已成功舉辦了八十八,深受學員歡迎,口碑相傳。參加學習培訓的有各大、專院校素質教育基地、德育教育部門與各職業院校禮儀教學負責人、禮儀教師,中專、高職學校德育教學負責人及中小學校長、幼兒園長、骨干教師,還有航空、銀行、通訊、電力等系統的中高層等部門的負責人,幾千余名教師和企業負責人先后參加了培訓,有效地提高了教師的綜合素質,為各院校、企事業單位培養了一批道德素質教育的培訓師資。很多學校和企事業單位把“國民綜合素質教育培訓體系”引進到教學和培訓當中。
 
    為更好地推廣“國民綜合素質教育培訓體系”,經研究決定,201741日至4日在山東濟南舉辦第八十九期“全國禮儀專業人才師資培訓暨全國素質教育師資培訓班”。 本培訓旨在提高禮儀教師師資綜合素質,使之升華成為專業的素質教育培訓師資隊伍。
 
                                              
                                           二○一七年二月二十四日
 
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